我在窗口写青春丨浙师幼师青年开展社区艺体教学活动，启航乡村幼儿成长

近日，为响应国家“鼓励社会力量开展美育公益服务，着力提高农村、山区等地区学校的教学质量”的意见，浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）“乐动乐跳”艺体教育实践队的队员们来到社区，开展了一系列艺体教学活动。

寻味武术，立德于心

活动的第一堂课——《小刺球的大麻烦》是以中国传统武术为主要元素设计的艺体健康课程。课程从“小刺球”的故事引入，带领孩子们感受和学习中国传统武术的基本动作。

跟着富有律动性的背景音乐，孩子们逐渐学会了冲拳、马步、弓步和金鸡独立等动作，并能够根据跳板形状的不同而做出相应武术动作。课程的结尾，孩子们用七巧板合作拼搭了不同的图案。拼搭的过程不仅满足了孩子的好奇心和探索欲，更培养了他们的合作精神与创造能力。

在课程中融入的团队合作精神、民族自豪精神与创造精神，正是团队希望孩子能培养的中华传统美德。

欢歌乐舞，童心飞扬

第二堂课《寻找音符城》围绕着认识基本音符的主题展开。这一节课引进了奥尔夫教育理念，采用原创音乐教具，充分调动孩子的视听触感觉统合，其中“音符城”的背景设定更让孩子们拥有强烈的代入感和体验感。

在现场教学活动中，两位老师分别扮演音符城的魔法师和小精灵，孩子们则化身迷路的音符宝宝，需要在魔法师和小精灵的引导下通过层层关卡才能寻找到回音符城的路。孩子们在奥尔夫律动和音乐游戏中探索音符王国，感知音乐的无穷魅力。

课程结合优质音乐游戏与幼儿互动教学，让孩子们通过奥尔夫律动、歌曲创新表演等参与游戏，沉浸式感受音乐游戏的趣味性、创造性和鲜活性。

据悉，“乐动乐跳”团队聚焦艺体教育，坚持为乡村幼儿设计先进艺体教具，打造配套艺体课程，致力于解决乡村艺体教育教具与教学资源匮乏的痛点。本次实践活动正是由团队成员根据自主设计的教具所设计打造的两堂艺体融合课程。力求让幼儿在趣味横生的课堂中更好地学习艺术体育相关知识。

两次课程均收获了孩子们和家长们的一致好评。“乐动乐跳”传千家，艺体理念入人心。以艺体为先导，以幼儿为主体，引青年之力量，助推幼儿艺体迭代成长。幼儿艺体教育，浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）的“乐动乐跳”艺体教育实践队正蓄力扬帆起航！

素材：浙江师范大学杭州幼儿师范学院

编辑：周清雅